“且夫诵诗以辅相之,威仪以先后之,体貌以左右之,明行以宣翼之,制节义以动行之,恭敬以临监之,勤勉以劝之,孝顺以纳之,忠信以发之,德音以扬之。教备而不从者,非人也,其可兴乎!夫子践位则退,自退则敬,否则赧。”
宣:遍。翼:辅佐,帮助。
动行:施行,行动。
临监:监察。
兴:成。
夫子:士亹。一说指太子。退:谦退。
赧(nǎn):羞愧。
“况且吟诵诗歌来辅佐他,确立威仪来先后影响他,端正体貌来左右他,昭明行为来广泛辅翼他,制立节义来约束他,谦恭严肃来监察他,勤奋勉力来激励他,孝敬顺从来接纳他,忠恕诚信来感发他,嘉言德音来激励他。如果所有教育手段齐备而太子仍然不听从,那就不是可教之人了,难道这样的人还能有所成就吗!您在师傅之位就应当引退,自己引退就会受到尊敬,否则就会羞愧。”
蔡声子论楚材晋用